５周年を迎えた「異才発掘プロジェクト」って？

2020/02/10 05:20

学校外の体験が学びの場

　学校教育になじめないけれどキラリと光るものがある子どもたちを支援（しえん）しようと、２０１４年に始まった「異才発掘（いさいはっくつ）プロジェクトＲＯＣＫＥＴ」。昨年末（さくねんまつ）で開始から丸５年を迎（むか）え、１月１３日に東京大学（東京都文京区）で報告会（ほうこくかい）が行われました。「スカラー候補生（こうほせい）」と呼（よ）ばれる、私（わたし）たちと同世代の参加者（さんかしゃ）たちは、プロジェクトを通じてどのように成長したのか、話を聞いてきました。

スカラー候補生１２７人

　ＲＯＣＫＥＴは、東京大学先端科学技術研究（せんたんかがくぎじゅつけんきゅう）センターと日本財団（ざいだん）が企画（きかく）し、２０１４年１２月から始まりました。参加者は、スカラシップ（奨学金（しょうがくきん））を受けて才能を伸（の）ばしていってほしいといった願いを込（こ）めて、「スカラー候補生」と呼ばれています。

　候補生の多くは、集中すると周りが見えなくなる、予想外（よそうがい）のことがあるとパニックを起こしてしまう、授業（じゅぎょう）が物足りない、など様々（さまざま）な理由で学校教育になじめない子どもたち。応募（おうぼ）できるのは小学３年生から中学３年生までで、１４年から５年間で、数多くの応募者の中から、書類選考（しょるいせんこう）と面接（めんせつ）で選（えら）ばれました。“卒業（そつぎょう）”はなく、現在（げんざい）、小学４年から大学２年の年齢（ねんれい）までの１２７人のスカラー候補生がいるそうです。

３００以上のプログラム

　「候補生の探究心（たんきゅうしん）をかきたてる」ため、ＲＯＣＫＥＴでは、例（たと）えば、氷で火をおこす、外車を全て自分たちで修復（しゅうふく）する、１日１０００円で最果（さいは）ての地を目指す……といった特性（とくせい）に応（おう）じた内容（ないよう）や、芸術（げいじゅつ）や建築（けんちく）、文学など各（かく）分野の第一線で活躍（かつやく）する人の講義（こうぎ）など、様々なプログラムを企画。候補生はそれぞれ、希望（きぼう）のプログラムに志願して参加します。候補生が発案（はつあん）して実現（じつげん）したプログラムもあり、これまでに行ったプログラムは３００以上（いじょう）あります。

　当初（とうしょ）からプロジェクトリーダーとして関わってきた同センター特任助教（とくにんじょきょう）の福本理恵（ふくもとりえ）さん（３８）は、「プログラムに参加することで、候補生たちは自分で選択（せんたく）し、責任（せきにん）を持つ機会（きかい）が増（ふ）える」と言います。そして、そうした体験（たいけん）をすることで自己肯定感（じここうていかん）が上がり、「一歩踏（ふ）み出す力がついた」と感じているそうです。

　報告会で登壇（とうだん）した候補生の姿（すがた）に、福本さんの言葉を実感しました。１期生の濱口瑛士（はまぐちえいし）さん（１７）は、絵を描くのは得意（とくい）だけれど識字障害（しきじしょうがい）があり、小学６年からほとんど学校へ行かなくなりました。ＲＯＣＫＥＴに参加したことで、「全く未知（みち）の体験をするという、本当の学びができた」といいます。今は通信制（つうしんせい）高校に在籍（ざいせき）し、「将来（しょうらい）に不安（ふあん）もあるけど、考えても仕方がない」と自分の描いた絵を見せながら朗（ほが）らかに話す姿が印象的（いんしょうてき）でした。

　ほかの候補生の母親からは、「以前は、誰（だれ）かの言葉に悲観的（ひかんてき）に反応（はんのう）してすぐパニックになっていたけれど、参加して５年たち、揺（ゆ）るぎない強さのようなものを得（え）たと感じています」という感想（かんそう）が出ていました。

　終了後（しゅうりょうご）に直接（ちょくせつ）話を聞いたスカラー候補生たちは、京都の茶室を巡（めぐ）る旅や、北海道で昆布（こんぶ）を干（ほ）す作業、炭窯（すみがま）作りといったプログラムに参加したそう。「先が見えず、パニックになることもあったけど、楽しみでワクワクした」「プロジェクトに参加するまでは、感情（かんじょう）があることが苦しくてロボットになりたかったけど、今はつらいことも含（ふく）めて気持ちを出してもいいと思うようになり、生活に色がついた」「ここでは自分が否定（ひてい）されない。世界が広がった」と口々（くちぐち）に話してくれました。

寄付募り活動続ける

　ＲＯＣＫＥＴは、開始から５年が過（す）ぎ、日本財団からの資金提供（しきんていきょう）が終了。今後は東大のクラウドファンディングで寄付（きふ）を募（つの）るなどして、活動を続（つづ）けていくといいます。また、日本各地（かくち）で自治体などと連携（れんけい）して特色あるプログラムを企画し、学校教育と並行（へいこう）してより多くの子どもが参加できるよう裾野を広げていきたい、と福本さんは話していました。